Põhikooli Eesti keele kui teise keele eksamiks ettevalmistuskursus

Sihtgrupp: 9. klassi õpilased, kelle emakeel on vene või ukraina keel

Kursuse maht: üldmaht 110 ak tundi, 55 kontakttundi (2 korda nädalas)

Kursuse alustamise tingimused: enne kursuse algust viiakse läbi A2-taseme test. Kursusele arvatakse inimesed, kes on saanud üle 70 punkti.

Kontrolli vorm: kirjalik ja suuline lõputest (põhikooli eksami simulatsioon)

Õppe kestus: 8 kuud (september-aprill)

Õppe-eesmärgid

• omandada eesti keelt tasemel, mis rahuldab olulisemaid igapäevaelu suhtlemisvajadusi nii kõnes kui kirjas;
• mõista kõike olulist endale tuttaval ja huvipakkuval teemal;
• omandada suhtlemiseks vajalikud olulisemad grammatikareeglid ja rakendada neid teadlikult nii kõnes kui kirjas B1-tasemel;
• omandada suhtlemisjulguse ja -valmiduse keele praktiliseks kasutamiseks;
• arendada digipädevusi;
• osata koostada lihtsat teksti/kirja tuttaval või huvipakkuval teemal;
• kasutada endale sobivaid keeleõppestrateegiaid ja keeleõppe abivahendeid (tõlkesõnaraamatut, internetti);
• osata kirjeldada kogemusi, sündmusi, unistusi ja eesmärke, oma seisukohti ning plane;
• tunda B1-taseme eksami testiformaati.

Õppe sisu

• Mina ja perekond. Ankeetandmed. Pere igapäevaelu: eelarve, naabrid. Kodused tööd ja töövahendid. Olmetehnika kasutamine. Perekonnatraditsioonid, pühad, tähtpäevad, küllakutsed. Tänukõne.
• Mina ja Eesti. Eesti kliima iseärasused. Eesti geograafiline kaart, taimeriik, kaitsealad. Loomad. Kodukoha eluolu. Keskkond. Linna ja maa elulaadi võrdlus, eelistused.
• Mina ja olme. Transpordivahendite kasutusvõimalused. Liiklus.Teenindusasutused ja teenindusvormid. Suhtlemine teenindusasutustes. Kasutusjuhendid, sildid, viidad, teated, plangid. Reklaam.
• Mina ja töö. Haridus. Kooli roll ühiskonnas. Õppimise vajalikkus karjääri kujundamisel. Õppeasutused, sisseastumistingimused. Tulevikuplaanid: elukutsesobivus, valikueelistuse põhjendame. Elulookirjeldus (CV), avaldus, motivatsioonikiri.
• Mina, vaba aeg. Puhkus. Reisimine, unelmate reisid. Reisiks valmistumine: reisikuulutused, reisimarsruudi koostame. Harrastused. Kultuuriasutused ja -sündmused. Meedia. Sportimisvõimalused ja spordiüritused kodukohas. Lemmiksportlased. Mina ja tervis. Tervise eest hoolitsemine. Õnnetusjuhtumid. Häda- ja esmaabi. Terved eluviisid.
• Mina ja inimesed minu ümber. Inimestevahelised suhted. Ajaveetmine sõprade, klassikaaslaste ja tuttavatega. Tehnoloogia. Konfliktid.

Keeleteadmised

Hääldus. Pea- ja kõrvalrõhk.

Käändsõna. Nimi-, omadus-, arv- ja asesõnade süsteemne käsitlus ja käänete funktsioonid.

Omastav ja osastav kääne koos sihilise verbiga õpitud sõnadest. Ühildumine.

Pöördsõna. Pöördsõnade süsteemne käsitlus, kõneviisid, kesksõnad; tegumoed, pöördsõnade käändelised vormid. Rektsioon.

Sõnamoodustus. Tuletusliidete tähendus ja kasutus, fraseologismid.

Lauseõpetus. Liitlause ja lauselühendi kasutamine. Sõnajärg. Otsekõne.

Öigekiri. Kokkukirjutuse, algustähe, isikunimede, enamkasutatavate lühendite õigekiri; kirjavahemargid lauses.

 Õpiväljundid

Koolituse lõpuks õppija:

• oskab lahendada riikliku põhikooli B1-taseme eksami tüüpülesandeid;
• mõistab igapäevaelus (koolis, vabal ajal) regulaarselt korduvate teemade peamist mõtet ja olulisemaid üksikasju;
• mõistab lihtsamaid tekste, mille temaatika on seotud igapäevaeluga (perekond, hobid, kool, reisimine jne);
• oskab praktilistes olukordades infot küsida, selgitusi paluda, arvamust avaldada ja ettepanekuid teha;
• oskab kirjutada lihtsaid üldsõnalisi tekste/kirju tuttaval ja enda jaoks huvipakkuval teemal.

Õppematerjalid

I.Mangus, M.Simmul „Minu eesti keele õpik 9.kl vene koolile” (õpik, töövihik, sõnastik)

A.Siirak „Eesti keele õpik vene õppekeelega kooli 9. klassile”

Eesti keele B1-taseme testid Harno kodulehelt ja B1-taseme internetikursus „Keeletee”