Õppekava koostamise alus

Euroopa keeleõppe raamdokument

Õppe kogumaht ja ülesehitus

Kursuse grupiõppe maht on 470 akadeemilist tundi: 250 akadeemilist tundi auditoorset tööd ja 220 akadeemilist tundi iseseisvat tööd.

Koolitus toimub kahe 125-tunnise koolitustsüklina kahel järjestikusel õppeaastal septembrist maini (B2.1, B2.2). Õppetöö toimub 2 korda nädalas, 2 akadeemilist tundi korraga. 

Õppija haigestumise või riigis eriolukorra väljakuulutamise korral on võimalik õppida individuaalselt või rühmas digivahendite vahendusel veebis. Veebis toimub kursus samas mahus kui kontaktõppes.

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused 

Sihtgrupiks on täiskasvanud, kelle eesmärk on omandada eesti keel B2-taseme ulatuses ja edukalt sooritada riiklik tasemeeksam. Esimese õppetsükli B2.1 kursusel osalemiseks on eelduseks keeleoskus B1-tasemel. Seda tõendab Harnos sooritatud B1-taseme eksami tunnistus. Kui õppijal pole vastavat tunnistust, saab vastavust B1-tasemele kontrollida vestluse ja testiga, millega testitakse kõiki osaoskusi. Testi näidis on Haridus – ja Noorteameti (HARNO)  kodulehel aadressil (https://harno.ee/tasemeeksamid#b1-tase). Kui testi tulemus on üle  70%, saab isik alustada õpinguid eesti keele B2.1 kursusel. 

Õppe alustamise tingimuseks on samuti huviavalduse täitmine Keelevärav OÜ kodulehel.

Eesmärk
B2-taseme keeleoskuste ja -vilumuste omandamine ja edaspidi õppija ettevalmistamine B2-taseme riiklikuks tasemeeksamiks, mis omakorda võimaldab jätkata õpinguid eestikeelses kõrgkoolis.

Õpiväljundid

B2.1 koolituse lõpus toimub vahetest läbitud materjali (teemad 1-6) ulatuses. Pärast B2.2 toimub koondtest kahe koolitustsükli (B2.1 ja B2.2) materjali (teemad 1-13) põhjal.

B2.1 koolituse lõpuks õppija:

• lahendab osaliselt riikliku B2-tasemeeksami tüüpülesandeid;
• saab läbitud teemade raames kuulates aru pikkadest kõnedest ja ettekannetest, telesaadete ja filmide sisust, tuttava teema puhul ka keerulisematest nüanssidest;
• saab läbitud teemade raames lugedes aru kindlaid seisukohti väljendavatest artiklitest ja tänapäevasest proosast;
• läbitud teemade raames väljendab, selgitab ja põhjendab seisukohti, vestleb spontaanselt ja ladusalt, osaleb vestluses aktiivselt;
• kannab teksti suuliselt ette, peatub üksikasjadel, selgitab üksikasju ning toob välja poolt- ja vastuargumendid;
• kirjutab detailseid tekste, kommenteerib ja põhjendab seisukohti, toob esile olulisi aspekte.

Kursuse läbinu valdab osaliselt üld- ja huvivaldkonna ja tööala sõnavara.

Koolituse lõpus sooritatakse B2.1 lõputest. Vähemalt 70% kontakttundides osalenutele ja kirjaliku lõputesti tulemusele vähemalt 60% sooritanutele väljastatakse tõend esimese B2.1 õppetsükli läbimise kohta. B2.1 kursuse täismahus läbimine ja lõputesti vähemalt 60%-le sooritamine annab võimaluse jätkata õpinguid B2.2 taseme rühmas. 

 Õppesisu B2.1

Kõnearendus-, lugemis-, kuulamis- ja kirjutamisteemad.

1. Isikuandmed ja enesetutvustus. Elulugu, saatused.

 Enda ja teiste põhjalik tutvustamine. Faktiinfo. Pere päritolu, koosseis, traditsioonid.   Iseloom, välimus, hoiakud. Ankeetide täitmine.

2.  Haridus ja kultuur

Info hariduse ja õpingute kohta. Õppija areng. Elukestev õpe. Eesti haridussüsteem. Arutlus haridusasutuse ja selle eripära teemal. Arutlus õpiülesannete ja õppevormide teemal,  oma seisukohtade põhjendamine. Motivatsioonikiri. Kooli sisseastumisvestlus. Stipendiumitaotlus.

Erinevad rahvuskultuurid. Eesti ja oma päritolumaa kultuuri kirjeldamine ja võrdlemine. Kultuurierinevuste taust. Kombed ja tavad. Pühad ja tähtpäevad. Eesti kultuuri esindajad.

3.Töö ja töösuhted

Erialad, ametid, ametite kirjeldamine. Oma ameti, elukutse või töö vajalikkuse, iseloomu ja omaduste selgitamine.  Erialased tekstid. Tööpäeva ja -ülesannete kirjeldamine. Tööl tekkinud probleemse olukorra kirjeldamine ja oma vaadete esitamine situatsiooni lahendamiseks. Sõnavõtt töökoosolekul.

Tööpakkumiskuulutused, tööintervjuu, CV, motivatsioonikiri. Töötingimused. Töökoha dokumentatsioon.

4. Vaba aeg ja ajaviide

Meelelahutuse liigid. Huvid, harrastused, sport. Arutlus eelistuste üle ja oma seisukohtade põhjendamine. Oma vabaaja harrastuse propageerimine. Kirjandus, teater, muusika, muuseumid. Vestlus (loetud raamat, nähtud film, kultuuriüritus, kontsert, teatrietendus jm) teemadel. Arvustus. Rekreatsioon. Puhkuse planeerimine ja kirjeldamine. Arutlus oma vaba aja veetmisega seotud aja- või rahakulu üle. Järelepärimine.

  5.Olmeteenindus ja kaubandus

Posti- ja pangateenused, kindlustus, poed ja kaubanduskeskused, iluteenused jne. Kaupade ja teenuste kirjeldamine, võrdlemine. Nõuanded ja selgitused kaupade ja teenuste kohta.  Eelistuste selgitamine ja põhjendamine poodide, kaubamärkide, tootjate ja toodete osas või vastumeelsus nende suhtes. Arutelu reklaami ja reklaamiviisi üle. Kasutusjuhendite mõistmine. Kõneetikett teenindusasutustes. Asjakohane arutlus teenust puudutavates küsimustes nii kirjalikult kui ka suuliselt.  Pretensioonide esitamine. Järelepärimine.

6. Toitlustamine

Kohvikud, restoranid jm toitlustusasutused. Pere, kodukandi ja elukoha igapäevaste ja pidulike toitumisharjumuste kirjeldamine ja võrdlemine. Söögi- ja joogivaliku, lauakommete, eelistuste kirjeldamine ja selgitamine.  Söögi ja joogiga seonduvate nõuannete jagamine. Erivajadused. Kõneetikett. Ohutusnõuded, kasutusõpetused jne.

Lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid

Koolituse lõpus sooritatakse B2.1 lõputest. Vähemalt 70% kontakttundides osalenutele ja kirjaliku lõputesti tulemusele vähemalt 60% sooritanutele väljastatakse tõend esimese B2.1 õppetsükli läbimise kohta. B2.1 kursuse täismahus läbimine ja lõputesti vähemalt 60%-le sooritamine annab võimaluse jätkata õpinguid B2.2 taseme rühmas.

Õppesisu B2.2

1. Info meie ümber. Aktuaalsed sündmused.

 Kuulutused, teadaanded, reklaam. Kohad ja tegevused. Päevakajalised sündmused.      Seisukohtade kaitsmine. Kokkuvõte. Blogi.

2. Eluase ja kinnisvara

Kodukoha kirjeldus. Elamistingimused. Kodutööd ja hooldustööd. Kinnisvarafirma teenused, ostu-, müügi- ja renditingimused. Müügi- ja rendiobjektide kirjelduste koostamine ja tutvustamine. Infopäring kinnisvarateenuste või -objektide kohta. Eluasemega seotud probleemide kirjeldamine. Dokumentatsioon. Kaebuse esitamine kinnisvara või teenuse kvaliteedi kohta.

3. Transport ja reisimine

Transporditeenused. Argumenteerimine teenusega seotud teemadel, soovituste küsimine. Liiklus. Turvalisus. Suhtlemine politsei ja liikluskindlustusega. Sõiduki rikke kirjeldamine ja abi kutsumine. Teenuse kvaliteedi kohta kaebuse esitamine/kaebusele vastamine. Seletuskiri.

Reisiteenused. Majutusasutuste teenused. Vaatamisväärsused.  Reisikirjeldus.

4. Keskkond, loodushoid, ilm ja kliima

Piirkonna, asula, kodukoha, loodusobjekti kirjeldamine. Arutlemine loodushoiu, keskkonnakaitse, ilmaolude ja kliima teemadel. Oma vaadete selgitamine keskkonna reostuse ja ‑kaitse teemadel. Säästev tarbimine.  

Kohalikud loodusobjektid ja vaatamisväärsused. Loomastik ja taimestik.

5. Tervis ja tervishoid

Arsti vastuvõtule registreerimine. Vastuvõtul haiglas ja polikliinikus. Enesetunde kirjeldamine, kaebuste esitamine ja seisundi kirjeldamine. Isiklik hügieen. Eluviisi/elustiili muutuse, ravimeetodite ja -protseduuride arvatavad tulemused, võimalikud ohud ja eelised. Tervisealased nõuanded ja juhendid. Apteek. Ravimid ja ravimite manustamine. E-tervis, digilugu.ee

 Õnnetusjuhtumi kirjeldamine. Kiirabi kutsumine.

6. Majandus ja õigussuhted

 Eesti majandussüsteem. Ettevõtlus. Oma vaadete selgitamine majandusalaste  päevakajaliste teemade kohta. Rahaasjad.

Õiguskord. Inimeste õigused ja kohustused. Põhiseadus. Turvalisus ja  kuritegevus.

7. Inimeste suhted ühiskonnas. Poliitilised vaated ja seisukohad. Avalikud asutused

Era- ja töösuhted. Ühiskondlikke ja poliitiliste vaadete põhjendamine ja kaitsmine. Päevakajaliste (poliitilise või ühiskondliku) sündmuste kirjeldamine.

Organisatsioonid ja rühmitused, erakonnad. Osalemine ühiskonnaelus. Asjaajamine ametiasutustes. Tööga seotud info. Orienteerumine tööks vajalikes dokumentides. Keelestiili valik. Kõneetikett. Viisakusvestlused. Erinevad tekstitüübid. Pretensioon. Järelepärimine.

Grammatika

Nimisõna: käänded ainsuses ja mitmuses, ühildumine omadus-, arv- ja asesõnaga. I-mitmus. Antonüümid, sünonüümid, liitsõnad. Nimisõnade moodustamine liidete abil. Kokku- ja lahku kirjutamine. Omadussõnad. Omadussõnade moodustamine liidete abil.  Omadussõnade võrdlemine. Arvsõna. Põhi- ja järgarvsõnad, nende käänamine. Arvsõna  objektina. Asesõna käänamine. Ühildumine nimisõnaga. Sidesõnad, kirjavahemärgid. Tegusõna. Pööramine olevikus, liht-, täis- ja enneminevikus, kõneviisid. Ajavormide kasutamine. Tegevusnimed, ühendtegusõnad. des-vorm. Kesksõnad, impersonaal. Verbirektsioon. Ees- ja tagasõnad. Kaassõnad. Muutumatud sõnad. Määrsõnade võrdlusastmed. Küsisõnad. Algustähe ortograafia. Lauseehitus, sõnajärg. Objekti käändevormi valiku põhireeglid. Teksti sidumine ja liigendamine.

Lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid

Täiendkoolituse lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid

B2.2 koolituse lõpus viiakse läbi eesti keele B2-taseme lõputest. Test on koostatud harno.ee kodulehe eesti keele B2-taseme konsultatsioonivihiku põhjal (https://harno.ee/tasemeeksamid#b2-tase). Testi läbiviija on õpetaja.

Koolituse lõpus väljastatakse õppijale tunnistus või tõend.

1. Koolituse läbimise eelduseks on õppija osalemine vähemalt 70% kontakttundidest ning B2-taseme lõputesti sooritamine vähemalt 60% maksimaalsest tulemusest. Õppijale väljastatakse tunnistus, kuhu märgitakse koolituse nimetus ja maht, läbitud teemad, toimumise aeg, koolitusfirma registrikood ja koolitusloa number, koolitaja nimi ning õppija eksamitulemused osaoskuste kaupa.
2. Õppijatele, kes puudusid rohkem kui 30% õppetööst, tunnistust ei väljastata, neile väljastatakse tõend, kus on märgitud koolitusel osaletud tundide arv ja teemad.
3. Õppijad, kelle lõputesti tulemus jääb alla soorituskünnist, saavad tõendi kursusel osalemise kohta, kus on märgitud koolitusel osaletud tundide arv ja teemad.
4. Pärast koolitust saavad õppijad sooritada riikliku B2-taseme eksami.

Koolitaja kvalifikatsioon

Eesti keele koolitusi viib Keelevärava OÜ täienduskoolitusasutuses läbi eesti keele kui võõrkeele õpetaja hariduse ja varasema täiskasvanutele eesti keele õpetamise kogemusega koolitaja Maria Piik, kes on läbinud täiskasvanute koolitaja kvalifikatsioonikursuse.